Erhöhter Studentenwerksbeitrag ab WS 07/08

Seit 1.3.2007 gilt die neue Beitragssatzung zum Studentenwerksbeitrag. Die große Änderung ist, dass ab Wintersemester 2007/2008 ein neuer Beitragssatz von 42€ anstatt 35€ pro Semester gilt. Da diese Erhöhung alle Hochschulen betrifft, die vom Studentenwerk betreut werden, kann das Studentenwerk mit Mehreinnahmen von ungefähr 300.000€ rechnen (Grundlage der Schätzung ist die auf der Homepage des Studentenwerks angegebene Zahl von 44.000 Studenten).

"Was heißt Angst, es geht ums Geld"

In der Sitzung der Kommission zur Verteilung der Studiengebühren auf TechFak-Ebene ging es eigentlich nur um kleine Updates in Bezug auf unsere alten Vorschläge. Wir waren dabei etwas geschwächt aufgestellt, so waren nur 4 Studenten anwesend (Fasching war wohl zu nahe;))

Am kommenden Dienstag, den 27.2 werden die gesammelten Anträge in der Universitätsverwaltung vorgestellt.

„"Was heißt Angst, es geht ums Geld"“ weiterlesen

WiSo gehört ab dem 1. Oktober der Vergangenheit an – Fakultäten werden "Zusammengelegt"

In der gestrigen Sitzung hat der Senat der Universität beschlossen, die elf Fakultäten zu fünf Fakultäten zusammen zu schließen. Am 1. Oktober 2007 hört damit die Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät 46 Jahre und 6 Monate nach ihrer Gründung auf zu existieren. Was bleibt sind die Erinnerung und gemischte Gefühle für die Zukunft.
„WiSo gehört ab dem 1. Oktober der Vergangenheit an – Fakultäten werden "Zusammengelegt"“ weiterlesen

Kommission für Lehre und Studium

Einen ganzen Berg von Anträgen haben wir in der letzten Sitzung der Kommission für Lehre und Studium (kurz LuSt) der Uni bearbeitet. Die Kommission begutachtet vor allem die Anträge auf Einrichtung von Studiengängen oder auf Änderung von Studien- oder Prüfungsordnungen, die dann vom Senat beschlossen werden. Diesmal stand die Umstellung auf Bachelor/Master in den Naturwissenschaftlichen Fakultät I und III und vor allem in den Philosophischen Fakultäten auf der Agenda. „Kommission für Lehre und Studium“ weiterlesen