Die Tagung der Studierendenvertretungen, Hochschulleitungen und des Ministeriums am vergangenen Freitag den 18.07. in Nürnberg stand unter der Überschrift „Qualität in der Lehre“. An der WiSo diskutierten die Anwesenden über die Qualität in der Lehre an den Hochschulen. In der öffentlichen Wahrnehmung und der Wertigkeit an den Hochschulen standen in der letzten Zeit vor Allem die Exzellenz- und Elite-Initiativen ganz oben, die fast ausschließlich forschungsgeprägt sind, obwohl die Aufgaben der Hochschulen Forschung UND Lehre umfassen. „Werkstattgespräch an der WiSo“ weiterlesen
Neue Amtszeit, neuer Konvent
Da es nötig geworden ist, die studentischen Senatoren noch vor Oktober zu bestimmen, kam am Mittwoch, den 23 Juli 2008, „Neue Amtszeit, neuer Konvent“ weiterlesen
Was macht eigentlich der Sprecherrat?
Weil nicht alle alles mitbekommen können was der Sprecherrat so macht, gibt es für das letzte Jahr einen Tätigkeitsbericht. Nachfragen zu den einzelnen Projekten können gern gestellt werden.
Pressemitteilung bezüglich der Verwendung der Studiengebühren
Für die ersten Semester in denen Studiengebühren erhoben worden sind fehlt noch immer jedwede Rechnungslegung. Trotz mehrerer durchaus konstruktiv geführter Gespräche mit der Verwaltung und der Hochschulleitung wurden bisher die gemachten Zusagen nicht eingehalten.
Um auf den Missstand der fehlenden Offenlegung der Mittelverwendung hinzuweisen, hat die Studierendenvertretung eine Pressemitteilung zu diesem Thema herausgegeben.
Die Pressemeldung zum Nachlesen gibt es hier:
FSV PhilFak: Petition an den Landtag – Klare Regelungen zu Lehr-Evaluationen schaffen
Die Fachschaftsvertretung der Philosophischen Fakultät und Fachbereich Theologie hat sich entschieden mit einer Petition an den Bayerischen Landtag heranzutreten. Sie hat die unklaren und stark auslegungsbedürftigen gesetzlichen Regelungen im Bayerischen Hochschul Gesetz (BayHSchG) in Bezug auf die Lehrevaluationen bzw. die Messung der Qualität der Lehre zum Inhalt. „FSV PhilFak: Petition an den Landtag – Klare Regelungen zu Lehr-Evaluationen schaffen“ weiterlesen